アスペルガーの診断基準、ＤＳＭ－Ⅳ（アメリカ精神医学会出版）
・以下のうち少なくとも二つにより示される対人的相互的作用の質的な障害
１目と目で見つめ合う、顔の表情、体の姿勢、身ぶりなど、対人的相互反応を調整する
多彩な非言語的行動の使用の著名な障害
２発達の水準に相応した仲間関係をつくることの失敗
３楽しみ、興味、成し遂げたものを他人と共有すること（例えば、他の人たちに興味あるものを
見せる、持って来る、指差す）を自発的に求めることの欠如
４対人的または情緒的相互性の欠如
・行動、興味および活動の、限定され反復的で常同的な様式で以下の少なくとも一つによって明らかになる
１その強度または対象において異常なほど、常同的で限定された型の一つまたそれ以上の興味だけに
熱中すること
２特定の、機能的でない習慣や儀式にかたくなにこだわるのが明らかである
３常同的で反復的な衒奇的運動（手や指をパタパタさせたり、ねじまげる、又は複雑な
全身の動き）
４物体の一部に持続的に熱中する
・アスペルガー障害は社会的、職業的、または他の重要な領域における機能の臨床的に著しい障害を引き起こしている
・臨床的に著しい言語の遅れがない（二歳までに単語を用い、三歳までに意思伝達的な句を用いる）
・認知の発達、年齢に相応した自己管理能力、（対人関係以外の）適応行動、および小児期における
環境への好奇心などについて臨床的に明らかな遅れがない
・他の特定の広汎性発達障害または統合失調症の基準を満たさない
知的障害を伴わず、言葉の遅れもなく、知能指数は平均かまたはそれ以上です。
言葉だけのコミュニケーションで、人間的で自然な仕草や体の動きがない。 何気ない仕草・ジェスチャー･表情･視線･相手との距離の取り方などの「非言語性･非言語的コミュニケーション」が特異。 人の話を理解することが苦手で、自分が饒舌に喋るのに対し不釣合いなくらいに理解していない。
奇妙な収集癖がある。電車や飛行機のミニチュア・ＣＤ・ビデオなど一般的なものから、変わったものまでさまざま。 機械的な記憶力が優れていることもある（時刻表・路線図・地形図・地図・地名・カレンダーなどへの強い興味と細部に亘る詳細な記憶。機械パーツ類の細部に亘る記憶）。
語学やコンピューター・地理などの反復練習が効果をあげる分野では優れた成績だったりする（沢山の情報を収集することで、予想外の事態を回避しようとする傾向によると思われる）。 （国による文化的背景は違っても共通の特質を持つ。一人一人の特別な興味も驚くほど類似。列車などが好みのもののトップにくる）
パターン的行動で、生真面目すぎて融通が利かない。 味覚が敏感な場合は、特定の銘柄の、特定な物しか食べない･飲まない。Ａ銘柄のものは食べても、Ｂ銘柄のものはかたくなに食べない。 車のエンジン音でその車種を、ジェットの音で飛行機を、モーター音で電車の種類を区別できたりする。
アスペルガー症候群の大人や子供の症状の診断として、
・ 他の人との社会的関係をもつこと、
・ コミュニケーションをすること、
・ 想像力と創造性の３分野に障害を持つことで診断されます。
アスペルガー症候群も典型的な自閉症も同じように３分野の障害「３つ組の障害」という症状を持っています。
そして、自閉症とアスペルガー症候群はひとつのつががりを持っています。。
こちらのサイトではアスペルガー症候群の子どもの症状、特徴について説明しています。
また、子どもと書いてあってもほとんどの事例は思春期や成人のアスペルガー症候群の人にも当てはまります。
【他の人との社会的関係をもつこと】
は社会的関係をもつことというのはアスペルガー症候群の人が他の人と一緒にいるときに、「どのように振る舞うべきか？」ということです。
【コミュニケーションをすること】
コミュニケーションとはアルペルガーの人が自分の思っていることをどう相手に伝えるか？
そして相手の言っていることをどう理解するかということです。
【想像力と創造性の３分野に障害を持つことで診断されます】
想像力と創造性の問題とはふり遊びや、見立て遊び、こだわりと関係します。
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アスペルガー症候群は一般的に言語や知恵の遅れなどはないと言われています。
こちらではアスペルガー症候群のコミュニケーションの技能の診断となっています。
言われたことを、字義どおりに受けとることがありますか？
例えば、「えりを正す」「お目玉を頂戴する」「胸に手を当てて考える」のような言い方に混乱するなど。
口調にどこか不自然なところがありますか？
例えば「外人風」のアクセントだったり、肝心な言葉を強調しない一本調子だったりするなど。
会話中に、期待するより目を合わせることが少ない傾向がありますか？
話し方があまりに厳格だったり、細かなことにこだわることがありますか？
例えば、形式ばった言い方をしたり、生き字引のような細かな話し方をするなど。
会話をスムースに継いでいくことに問題はありますか？
例えば、相手の言ったことが分からないときに、相手に聞き返さないで、いつもの話題に移ったり、延々と返事を考えているなど。
注意欠陥、アスペルガー症候群は多動性障害(AD/HD)や学習障害(LD)などを併発している場合もある。
こういった合併障害があることと、「アスペルガー」や「自閉症」という言葉には偏見があることなどが理由で、
まとめて「広汎性発達障害（PDD）」や「軽度発達障害」と呼ぶ医師も増えている。
なお、アスペルガー症候群は、ジヘイショウスペクトラムの考え方では健常者とカナータイプ自閉症の中間的な存在とされる。
