http://xn--cckua2b8hndxe.meblog.biz/ ja http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss BlogServer3.0 info@meblog.jp info@meblog.jp http://xn--cckua2b8hndxe.meblog.biz/article/114613.html アスペルガー症候群は自閉症の中でも高機能自閉症に分類される高機能広汎性発達障害です。また、このアスペルガー症候群という自閉症は4人に1人という割合だとも言われています。アスペルガーの診断基準、ＤＳＭ－Ⅳ（アメリカ精神医学会出版）・以下のうち少なくとも二つにより示される対人的相互的作用の質的な障害１目と目で見つめ合う、顔の表情、体の姿勢、身ぶりなど、対人的相互反応を調整する多彩な非言語的行動の使用の著名な障害２発達の水準に相応した仲間関係をつくることの失敗３楽しみ、興味、成し遂げたものを他人と共有すること（例えば、他の人たちに興味あるものを見せる、持って来る、指差す）を自発的に求めることの欠如４対人的または情緒的相互性の欠如・行動、興味および活動の、限定され反復的で常同的な様式で以下の少なくとも一つによって明らかになる１その強度または対象において異常なほど、常同的で限定された型の一つまたそれ以上の興味だけに熱中すること２特定の、機能的でない習慣や儀式にかたくなにこだわるのが明らかである３常同的で反復的な衒奇的運動（手や指をパタパタさせたり、ねじまげる、又は複雑な全身の動き）４物体の一部に持続的に熱中する・アスペルガー障害は社会的、職業的、または他の重要な領域における機能の臨床的に著しい障害を引き起こしている・臨床的に著しい言語の遅れがない（二歳までに単語を用い、三歳までに意思伝達的な句を用いる）・認知の発達、年齢に相応した自己管理能力、（対人関係以外の）適応行動、および小児期における環境への好奇心などについて臨床的に明らかな遅れがない・他の特定の広汎性発達障害または統合失調症の基準を満たさない知的障害を伴わず、言葉の遅れもなく、知能指数は平均かまたはそれ以上です。 Sat, 25 Aug 2007 17:16:20 +0900 アスペルガー症候群の特徴 アスペル http://xn--cckua2b8hndxe.meblog.biz/article/89105.html アスペルガー症候群の大人を理解する。アスペルガー症候群の特徴として、大人も子供も、相手の顔を見ないで話す、逆に相手の顔をしげしげと見つめすぎたりし、奇異な感じを与える事があります。また、 コミュニケーションのキャッチボールがない。アスペルガー症候群の大人や子供は相手の意図を推測･相手の反応に応じて調節、そういったコミュニケーション能力がない。 話が唐突に飛ぶ。理解しやすいようにという配慮もなく、関心の赴くままに話題が変わっていく事があります。 また話が錯綜した時に、やんわり聞き直す・さりげなく確認する・遠回しにチェックする等の「会話の技術」が幼いという事があります。 アスペルガー症候群の大人は職場の仲間や同年代に対しても、「ですます調」などの、滑稽なくらいの丁寧語や文章体で話す事があり、 TVアナウンサーのような、不適切なくらいに正確な話し方をする事があります。 大事な情報とそうでない情報が分けられないが、本人は一生懸命に話し続けます。 アスペルガー症候群の人は言葉の裏の意味が分からず、皮肉・ほのめかし・暗示・ユーモア・微妙な機微なども理解しない。 言葉だけのコミュニケーションで、人間的で自然な仕草や体の動きがない。 何気ない仕草・ジェスチャー･表情･視線･相手との距離の取り方などの「非言語性･非言語的コミュニケーション」が特異。 人の話を理解することが苦手で、自分が饒舌に喋るのに対し不釣合いなくらいに理解していない。 奇妙な収集癖がある。電車や飛行機のミニチュア・ＣＤ・ビデオなど一般的なものから、変わったものまでさまざま。 機械的な記憶力が優れていることもある（時刻表・路線図・地形図・地図・地名・カレンダーなどへの強い興味と細部に亘る詳細な記憶。機械パーツ類の細部に亘る記憶）。語学やコンピューター・地理などの反復練習が効果をあげる分野では優れた成績だったりする（沢山の情報を収集することで、予想外の事態を回避しようとする傾向によると思われる）。 （国による文化的背景は違っても共通の特質を持つ... Sat, 09 Jun 2007 19:56:48 +0900 アスペルガー症候群の大人 アスペル http://xn--cckua2b8hndxe.meblog.biz/article/89054.html アスペルガー症候群の診断には、６つの道がある。１．２歳から３歳までの間に古典的な自閉症と診断され、その後アスペルガー症候群と診断される道。 ４歳から６歳になってくると、その能力はカナーの言った自閉症ではなく、ハンス・アスペルガーが記述していたそのグループとなってくる。２．小さい頃、乳幼児期に於いては自閉症と診断されなかったグループ。 一番多く診断される障害としては、自閉症と診断されず、注意欠陥障害があげられる。ところが、当初、注意欠陥障害だと思いこんで突っ込んで調べてみるとそうでなかった、アスペルガー症候群だったということがある。 ４．親族の中に自閉症やアスペルガー症候群をもつ人がいて診断にいたる道。 家族の中には、その家族の中に、そして世代を超えてアスペルガー症候群の人がいるという家族もある。５．１０代から成人期の若年青年期に精神障害として診断される道。 学校が複雑になってくる高校になると問題を提示してくる子どもたちがいる。６．アスペルガー症候群の人が成人になってアスペルガー症候群と診断されるケース。 これは、成人になって自分の家族が気づくケース。時にはメディア、テレビの番組であるとか、新聞の記事であるとか、そういったものが人々をアスペルガー症候群だと気づかせるケースがある。 Sat, 09 Jun 2007 14:45:30 +0900 アスペルガー症候群の診断 アスペル http://xn--cckua2b8hndxe.meblog.biz/article/87327.html アスペルガー症候群の症状。アスペルガー症候群は自閉症の一つのタイプです。アスペルガー症候群の大人や子供の症状の診断として、・ 他の人との社会的関係をもつこと、・ コミュニケーションをすること、・ 想像力と創造性の３分野に障害を持つことで診断されます。アスペルガー症候群も典型的な自閉症も同じように３分野の障害「３つ組の障害」という症状を持っています。そして、自閉症とアスペルガー症候群はひとつのつががりを持っています。。こちらのサイトではアスペルガー症候群の子どもの症状、特徴について説明しています。また、子どもと書いてあってもほとんどの事例は思春期や成人のアスペルガー症候群の人にも当てはまります。【他の人との社会的関係をもつこと】は社会的関係をもつことというのはアスペルガー症候群の人が他の人と一緒にいるときに、「どのように振る舞うべきか？」ということです。【コミュニケーションをすること】コミュニケーションとはアルペルガーの人が自分の思っていることをどう相手に伝えるか？そして相手の言っていることをどう理解するかということです。 【想像力と創造性の３分野に障害を持つことで診断されます】想像力と創造性の問題とはふり遊びや、見立て遊び、こだわりと関係します。  Tue, 05 Jun 2007 15:04:05 +0900 アスペルガー症候群の症状 アスペル http://xn--cckua2b8hndxe.meblog.biz/article/83323.html アスペルガー症候群の診断その3、認知的な技能と特別な興味 まずは、アスペルガー症候群の診断・認知的な技能 本を読むのは、知識を得るためが中心で、フィクションには無関心なように見えますか？ 例えば、事典や図鑑、科学の本には夢中になるが、冒険物語には熱心ではないなど。 仲間との想像的遊びをしないことがありますか？ 例えば、自分のする想像的遊びにほかの子どもを入れなかったり、ほかの子どものしているごっこ遊びにはとまどって入れないなど。 次に、アスペルガー症候群の診断・特別な興味 毎日の決まりや予測が変化すると、甚だしく気分を害することがありますか？ 例えば、いつもと違う道順で学校に行くことに苦痛を覚えるなど。やらねば気が済まない手の込んだ約束ごと、つまり儀式的行動がありますか？ 例えば、寝る前に必ずおもちゃを一列に並べるなど。 参考著書・ガイドブック アスペルガー症候群―親と専門家のために 著トニー・アトウッド  参考記事アスペルガー症候群の診断その1、社会的・感情的な能力アスペルガー症候群の診断その2.コミュニケーションの技能アスペルガー症候群の診断その3、認知的な技能と特別な興味    Fri, 25 May 2007 09:31:18 +0900 アスペルガー症候群の特徴 アスペル http://xn--cckua2b8hndxe.meblog.biz/article/83297.html アスペルガー症候群の診断その2、コミュニケーションの技能アスペルガー症候群は一般的に言語や知恵の遅れなどはないと言われています。こちらではアスペルガー症候群のコミュニケーションの技能の診断となっています。言われたことを、字義どおりに受けとることがありますか？例えば、「えりを正す」「お目玉を頂戴する」「胸に手を当てて考える」のような言い方に混乱するなど。 口調にどこか不自然なところがありますか？例えば「外人風」のアクセントだったり、肝心な言葉を強調しない一本調子だったりするなど。 会話中に、期待するより目を合わせることが少ない傾向がありますか？ 話し方があまりに厳格だったり、細かなことにこだわることがありますか？例えば、形式ばった言い方をしたり、生き字引のような細かな話し方をするなど。 会話をスムースに継いでいくことに問題はありますか？例えば、相手の言ったことが分からないときに、相手に聞き返さないで、いつもの話題に移ったり、延々と返事を考えているなど。 参考著書・ガイドブック アスペルガー症候群―親と専門家のために 著トニー・アトウッド  参考記事アスペルガー症候群の診断その1、社会的・感情的な能力アスペルガー症候群の診断その2.コミュニケーションの技能アスペルガー症候群の診断その3、認知的な技能と特別な興味    Fri, 25 May 2007 06:59:24 +0900 アスペルガー症候群の診断 アスペル http://xn--cckua2b8hndxe.meblog.biz/article/83280.html アスペルガー症候群とは。1944年、オーストリアの小児科医ハンス・アスペルガーによって初めて報告されたが、第二次世界大戦のため、その論文は戦勝国側では注目されていなかった。1981年イギリスの医師ローナ・ウィングがアスペルガーの発見を紹介することにより、1990年代になり世界中で徐々に知られるようになった。しかしアスペルガー症候群の存在は日本ではドイツ精神医学の影響が強かったことから、ローナ・ウィングの紹介以前に知られていた注意欠陥、アスペルガー症候群は多動性障害(AD/HD)や学習障害(LD)などを併発している場合もある。こういった合併障害があることと、「アスペルガー」や「自閉症」という言葉には偏見があることなどが理由で、まとめて「広汎性発達障害（PDD）」や「軽度発達障害」と呼ぶ医師も増えている。なお、アスペルガー症候群は、ジヘイショウスペクトラムの考え方では健常者とカナータイプ自閉症の中間的な存在とされる。 Fri, 25 May 2007 03:30:43 +0900 アスペルガー症候群の特徴 アスペル